Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный институт культуры»
- 191186, Санкт-Петербург, Дворцовая наб., д. 2
Специальности
- 54.03.01. Дизайн
- 54.03.04. Реставрация
Курсы рисунка и живописи для подготовки
Курсы по рисунку и живописи художественной школы Ашбе, направленные на подготовку к поступлению на художественные факультеты в Санкт-Петербургский институт культуры.
Композиция
Направление подготовки: 54.03.01 Дизайн
Профиль подготовки: Графический дизайн. Моушен-дизайн
Вступительное испытание проходит с применением дистанционных технологий.
Абитуриенту необходимо в свободной технике выполнить графическое задание на заданную тему. ЦВЕТНАЯ композиция. Формат А3, техника свободная – цветные карандаши, гелиевые ручки, акварельные маркеры, гуашь и т.д. Абитуриент получает экзаменационное задание после подключения к видеоконференции и прохождения процедуры идентификации личности.
Абитуриент должен иметь лист формата А3 (желательно плотностью не менее 200 гр.) и художественные материалы в зависимости от выбранной им техники – цветные карандаши, гелиевые ручки, акварельные маркеры, гуашь и т.д.
Примеры графических заданий (носят ознакомительный характер и не будут включены в экзаменационные билеты):
- Вариант №1 Композиция на тему: Конкурс красоты. Техника исполнения свободная. Цветная композиция.
- Вариант №2 Композиция на тему: Глобальная катастрофа. Техника исполнения свободная. Цветная композиция.
- Вариант №3 Композиция на тему: Прогулка по Петербургу. Техника исполнения свободная. Цветная композиция.
- Вариант №4 Композиция на тему: Настольная игра. Техника исполнения свободная. Цветная композиция.
- Вариант №5 Композиция на тему: Сказка. Техника исполнения свободная. Цветная композиция.
В процессе создания работы необходимо помнить, что для получения максимального балла необходимо:
- Максимально раскрыть заданную тему;
- Продемонстрировать владение композицией в листе, средствами и приемами дизайна (точка, линия, пятно), а также композиционными закономерностями (контраст-нюанс, симметрия-асимметрия, ритм и т.д.).
- Максимально раскрыть владение цветом, пластикой, тоном в композиции − продемонстрировать нестандартное, креативное мышление, раскрывающее творческий потенциал.
Графическое задание выполняется не более двух часов. Процесс создание графической работы лучше разделить на следующие этапы:
- Эскизирование 10-15 минут. Задача придумать и схематично изобразить композицию на заданную тему. Решить композицию в пространстве, распределить акценты, понять цветовую и тоновую гамму.
- Наметить композицию на формате А3. Задача грамотно закомпоновать в листе композицию, продумать пространство вокруг. 10-15 минут.
- Выполнить цветную композицию – 75-90 минут.
- Попытаться проанализировать получившийся результат и исправить увиденные ошибки – 10-15 минут.
Критерии оценивания
Вступительное испытание оценивается по стобалльной шкале.
Критерии оценки графического задания:
90-100 баллов – графическое задание абитуриента полностью отвечает заданной теме, раскрывает ее и содержит развернутый ответ на поставленную задачу. Графическое задание абитуриента демонстрирует блестящее владение композицией в листе, средствами и приемами дизайна, а также композиционными закономерностями. Графическое задание абитуриента также демонстрирует блестящее владение цветом, тоновой и графической композицией. Выбор художественного решения и материалов его воплощения гармонично сочетаются. Абитуриент демонстрирует отличное владение как техническими, так и художественными приемами. Графическая работа абитуриента демонстрирует нестандартное, креативное мышление, раскрывает творческий потенциал будущего дизайнера.
71-89 баллов – графическое задание абитуриента в целом отвечает заданной теме, в основных параметрах раскрывает ее и содержит ответ на поставленную задачу. Графическое задание абитуриента демонстрирует грамотное владение композицией в листе, средствами и приемами дизайна, а также показывает знание основных композиционных закономерностей. Кроме того, графическое задание, абитуриента демонстрирует владение цветом, тоном в композиции. Выбор художественного решения и материалов его воплощения сочетаются. Абитуриент демонстрирует хорошее владение как техническими, так и художественными приемами. Графическая работа абитуриента демонстрирует творческое мышление будущего дизайнера.
50-70 баллов – графическое задание абитуриента фрагментарно отвечает заданной теме, лишь частично раскрывает ее и содержание. Графическое задание абитуриента демонстрирует слабое владение композицией в листе, посредственное знание средств и приемов дизайна, а также показывает слабое знание композиционных закономерностей. Графическое задание абитуриента демонстрирует также слабые знания в области цветоведения и пространственной композиции. Выбор художественного решения и материалов его воплощения лишь отчасти сочетаются. Абитуриент демонстрирует слабое владение как техническими, так и художественными приемами. Графическая работа не демонстрирует творческий потенциал абитуриента.
0-49 баллов – графическое задание абитуриента не отвечает/ отдаленно отвечает заданной теме, практически не раскрывает ее и содержание. Графическое задание абитуриента демонстрирует незнание средств и приемов дизайна, а также показывает чрезвычайно слабое знание композиционных закономерностей. При этом графическое задание абитуриента демонстрирует отсутствие знаний в области цветоведения пространственной композиции. Выбор художественного решения и материалов не сочетаются. Абитуриент не владеет как техническими, так и художественными приемами.
Рисунок
Направление подготовки: 54.03.01 Дизайн
Профиль подготовки: Графический дизайн. Моушен-дизайн
Вступительное испытание проходит с применением дистанционных технологий.
Абитуриенту необходимо в свободной технике выполнить графическое задание на заданную тему. ЧЕРНО-БЕЛАЯ композиция. Формат А3, техника свободная – тушь, карандаш, гелиевая ручка т.д. Абитуриент получает экзаменационное задание после подключения к видеоконференции и прохождения процедуры идентификации личности.
Абитуриент должен иметь лист формата А3 (желательно плотностью не менее 200 гр.) и художественные материалы в зависимости от выбранной им техники – тушь, карандаш, гелиевая ручка и т.д.
Примеры графических заданий (носят ознакомительный характер и не будут включены в экзаменационные билеты):
- Вариант №1 Космическая техника. Техника исполнения свободная. Черно-белая композиция.
- Вариант №2 Осветительный прибор (лампы, люстры, бра, сафиты и т.д.). Техника исполнения свободная. Черно-белая композиция.
- Вариант №3 Стилизация силуэта + членение: спортивный инвентарь (тренажеры, гантели, штанги, велотренажеры и т.д.). Техника исполнения свободная. Черно-белая композиция.
- Вариант №4 Стилизация силуэта + членение: мебель (стул, шкаф, диван и т.д.). Техника исполнения свободная. Черно-белая композиция.
- Вариант №5 Канцелярские принадлежности (степлер, папки, точилки, карандаши, чернила и т.д.). Техника исполнения свободная. Черно-белая композиция.
В процессе создания работы необходимо помнить, что для получения максимального балла необходимо:
− максимально раскрыть заданную тему;
− продемонстрировать владение композицией в листе, средствами и приемами дизайна (точка, линия, пятно), а также композиционными закономерностями (контраст-нюанс, симметрия-асимметрия, ритм и т.д.).
− максимально раскрыть владение пластикой, тоном в композиции
− продемонстрировать нестандартное, креативное мышление, раскрывающее творческий потенциал.
Графическое задание выполняется не более двух часов. Процесс создание графической работы лучше разделить на следующие этапы:
− Эскизирование 10-15 минут. Задача придумать и схематично изобразить композицию на заданную тему. Решить композицию в пространстве, распределить акценты, понять тоновую гамму.
− наметить композицию на формате А3. Задача грамотно закомпоновать в листе композицию, продумать пространство вокруг. 10-15 минут.
− выполнить черно-белую композицию – 75-90 минут.
− попытаться проанализировать получившийся результат и исправить увиденные ошибки – 10-15 минут.
Готовую работу необходимо сфотографировать и направить письмом на электронную почту приемной комиссии pk@webmail.spbgik.ru, а также электронную почту ИТиКД kitkd@mail.ru в течение 10 минут после окончания вступительного испытания.
Критерии оценивания
Вступительное испытание оценивается по стобалльной шкале.
Критерии оценки графического задания:
90-100 баллов – графическое задание абитуриента полностью отвечает заданной теме, раскрывает ее и содержит развернутый ответ на поставленную задачу. Графическое задание абитуриента демонстрирует блестящее владение композицией в листе, средствами и приемами дизайна, а также композиционными закономерностями. Графическое задание абитуриента также демонстрирует блестящее владение тоновой и графической композицией. Выбор художественного решения и материалов его воплощения гармонично сочетаются. Абитуриент демонстрирует отличное владение как техническими, так и художественными приемами. Графическая работа абитуриента демонстрирует нестандартное, креативное мышление, раскрывает творческий потенциал будущего дизайнера.
71-89 баллов – графическое задание абитуриента в целом отвечает заданной теме, в основных параметрах раскрывает ее и содержит ответ на поставленную задачу. Графическое задание абитуриента демонстрирует грамотное владение композицией в листе, средствами и приемами дизайна, а также показывает знание основных композиционных закономерностей. Кроме того, графическое задание, абитуриента демонстрирует владение тоном в композиции. Выбор художественного решения и материалов его воплощения сочетаются. Абитуриент демонстрирует хорошее владение как техническими, так и художественными приемами. Графическая работа абитуриента демонстрирует творческое мышление будущего дизайнера.
50-70 баллов – графическое задание абитуриента фрагментарно отвечает заданной теме, лишь частично раскрывает ее и содержание. Графическое задание абитуриента демонстрирует слабое владение композицией в листе, посредственное знание средств и приемов дизайна, а также показывает слабое знание композиционных закономерностей. Графическое задание абитуриента демонстрирует также слабые знания в области пространственной композиции. Выбор художественного решения и материалов его воплощения лишь отчасти сочетаются. Абитуриент демонстрирует слабое владение как техническими, так и художественными приемами. Графическая работа не демонстрирует творческий потенциал абитуриента.
0-49 баллов – графическое задание абитуриента не отвечает/ отдаленно отвечает заданной теме, практически не раскрывает ее и содержание. Графическое задание абитуриента демонстрирует незнание средств и приемов дизайна, а также показывает чрезвычайно слабое знание композиционных закономерностей. При этом графическое задание абитуриента демонстрирует отсутствие знаний в области пространственной композиции. Выбор художественного решения и материалов не сочетаются. Абитуриент не владеет как техническими, так и художественными приемами.
Рисунок и живопись
Направление подготовки: 54.03.04 Реставрация
Профиль: Реставрация живописи. Реставрация предметов декоративно-прикладного искусства
Структура и содержание вступительного испытания
Вступительный творческий экзамен проводится с применением дистанционных технологий и состоит из трех частей:
— портфолио;
— мотивационное письмо;
— конкурс творческих работ (рисунок и живопись).
Представление портфолио
Абитуриенту необходимо представить фотографии своих работ по рисунку, живописи, в случае наличия – композиции, работ в материале и иных творческих работ. Количество работ: по рисунку не менее 3-х работ, по живописи не менее 3-х работ. Иные виды творческих работ в количестве до 5 штук.
Размеры работ на бумаге или картоне формата А3. Фотографии работ должны быть четкие и выполнены в хорошем качестве. Каждая работа должна быть подписана в правом нижнем углу: фамилия, имя, отчество полностью. Абитуриенту необходимо указать размеры работы в сантиметрах и материал выполнения.
Портфолио (работы по рисунку, живописи, в случае наличия – композиции, работы в материале и иные творческие работы) должно быть представлено в виде электронной презентации в PowerPoint. Максимальное количество слайдов – 10. В презентации может быть отражен творческий путь за последние 3 года и возможности поступающего (участие в творческих проектах, конкурсах, мероприятиях). На первом слайде презентации абитуриент указывает фамилию, имя, отчество полностью, направление бакалавриата 54.03.04 Реставрация. Файл необходимо назвать следующим образом: Фамилия И.О. Рес.портфолио (например, Иванова И.И. Рес.портфолио).
Представление мотивационного письма
В мотивационном письме абитуриенту необходимо представиться, рассказать о себе, объяснить выбор направления бакалавриата «Реставрация», написать, как профессия реставратора соотносится с успехами и карьерными планами абитуриента, какие навыки поступающий хотел бы приобрести и как их использовать в дальнейшем. В мотивационном письме можно рассказать о победах в олимпиадах, конкурсах, об интересных проектах, в которых участвовал абитуриент. Мотивационное письмо необходимо написать в виде эссе в свободной форме объемом не более 500 слов. Файл должен быть представлен в электронном виде в формате Word с расширением файла .docx или .doc (формат А4, шрифт TimesNewRoman, кегль 14, полуторный интервал, текст отформатирован по ширине страницы). Файл необходимо назвать следующим образом: Фамилия И.О. Рес. письмо (например, Иванова И.И. Рес. письмо).
Конкурс творческих работ
Конкурс творческих работ состоит из двух заданий: выполнения работ по рисунку и выполнения работ по живописи. Конкурс проводится в течение одного дня в соответствии с расписанием: рисунок — 3 астрономических часа и живопись – 3 астрономических часа. Творческие работы выполняются абитуриентом при подключении к видеоконференции.
Время на постановку предметов входит в обозначенные 3 часа на экзамен. Количество и наименования предметов могут варьироваться в зависимости от имеющихся в наличии, но должны придерживаться тематики «бытовой натюрморт».
Расположение предметов в постановке (по живописи и рисунку) при этом должно строго соответствовать расположению предметов на фотографии, полученной в качестве примера. Изменение общей композиции не допускается.
Если нет возможности составить натюрморт, можно выполнить задание с предоставленной фотографии. Необходимо обратить внимание на то, что выполнение рисунка/живописи с использованием фотографии отличается от выполнения работы с натуры. Если абитуриент не делал этого ранее, могут возникнуть сложности в выполнении.
По истечении времени (3 часа) выполненная работа должна быть подписана в правом нижнем углу листа (фамилия, имя, отчество полностью, дата выполнения задания), живописная экзаменационная работа оформлена в паспарту (рисунок в паспарту не оформляется), сфотографирована и отправлена на электронную почту Приёмной комиссии.
Фотографии работ (по рисунку и живописи) запрещается обрабатывать в графических редакторах (обрезать края, поворачивать, подписывать, менять информационные данные файла, а также вносить любые другие изменения). Фотографии работ, обработанные или имеющие следы обработки в графических редакторах, экзаменационной комиссией рассматриваться не будут.
Академический рисунок выполняется на белой плотной бумаге (ватман) формата А2 (42х59 см) простым графитным карандашом. Абитуриентам предлагается постановка из двух предметов на белом (светло-сером, бежевом) фоне. Предметы: два одинаковых стула или две одинаковые табуретки.
Академическая живопись выполняется привычными для абитуриента материалами (акварель, гуашь, темпера, масло). Основа подбирается в зависимости от выбранной техники живописи (акварельная бумага, ватман, картон, холст). Формат работы А2 (42х59 см).
Постановка из 5 – 8 бытовых предметов.
Предметы для постановок необходимо подобрать заранее.
Основные предметы:
— Горшок (чайник, кофейник, чугунок, кастрюлька и т.п.)
— Доска разделочная (деревянная, пластмассовая и т.д.)
— Блюдце (тарелка, чашка, пиала и т.п.)
Дополнительные предметы:
— Фрукты, овощи (количество может варьироваться от 1 до 3) (яблоко, груша, лимон, апельсин, картофель и пр.)
— Столовый прибор (нож, ложка, вилка)
— Две драпировки: Однотонная (≈ 100х150 см), Однотонная или с орнаментом
Требования к работам по академическому рисунку:
В работах по академическому рисунку должны быть продемонстрированы следующие навыки:
- − владение основами композиции;
- − знание основных законов перспективы;
- − грамотное использование пропорциональных отношений;
- − грамотное использование тона в рисунке;
- − умение передать конструктивные особенности и объем изображаемого предмета;
- − умение передать характер освещения и тональное своеобразие постановки;
- − владение графическими материалами (карандаш);
− демонстрация общей графической культуры.
Требования к работам по академической живописи:
В работах по академической живописи должны быть продемонстрированы следующие навыки:
- − способность передать характер постановки средствами тонально-живописного решения;
- − выразительность композиции;
- − владение колористическими отношениями;
- − грамотное использование пропорциональных отношений;
- − знание основных законов перспективы;
- − владение выбранными для исполнения задания материалами (акварель, гуашь);
- − демонстрация общей живописной культуры.
По окончании живописная работа оформляется в паспарту. Размер паспарту: полоски 6 см (слева, сверху, справа) и 8 см (снизу). Работа, выполненная маслом, в паспарту не оформляется.
Критерии оценивания вступительного испытания
В сумме за экзамен абитуриент может получить 100 баллов. Из них 5 баллов за портфолио, 5 баллов за мотивационное письмо, 45 баллов за рисунок, 45 баллов за живопись.
Критерии оценивания портфолио
2 балла — в работах по рисунку и живописи абитуриент демонстрирует знание основ композиции на листе, владение художественными техниками, владение техническими и художественными приемами.
2 балла — портфолио содержит доказательства индивидуальных достижений абитуриента (грамоты, сертификаты, дипломы, участие в проектах).
1 балл — портфолио выполнено безупречно с точки зрения аккуратности, структурирования и эстетичности оформления.
Критерии оценивания мотивационного письма
1 балл — аргументированное обоснование выбора образовательной программы;
1 балл — наличие указаний на компетенции, которые поступающий намерен приобрести в результате обучения;
1 балл — указание на академические и практические достижения поступающего;
1 балл — указание перспектив применения полученных знаний в будущей профессиональной деятельности;
1 балл — соблюдение требований к оформлению.
Критерии оценивания экзаменационных работ по рисунку
«Отлично» (34-45 баллов). В экзаменационной работе:
− полностью реализован замысел компоновки;
− полное соответствие величин и пропорций изображаемых объектов;
− полностью выявлены основные конструктивные и пластические особенности формы;
− целостность изображения, согласованность тонального звучания отдельных частей и деталей.
«Хорошо» (23-33 балла). В экзаменационной работе:
− в достаточной степени реализован замысел компоновки;
− в значительной степени имеются соответствия величин и пропорций изображаемых объектов;
− в существенной степени выявлены основные конструктивные и пластические особенности формы;
− недостаточно целостное изображение тонального звучания отдельных частей и деталей.
«Удовлетворительно» (11-22 балл). В экзаменационной работе:
− неправильное размещение рисунка на листе;
− есть представление о соответствии величин и пропорций изображаемых объектов и определенная степень выявления основных конструктивных и пластических особенностей их формы;
− недостаточно выявлено конструктивное строение изображаемой формы; − дробность изображения, несогласованность тонального звучания отдельных частей и деталей.
«Неудовлетворительно» (0-10 баллов). В экзаменационной работе:
− отсутствует компоновка изображения в заданном формате листа (смещение рисунка вниз, вверх, в сторону, мелкий или слишком крупный его размер;
− имеются серьезные нарушения соответствия величин и пропорций изображаемых объектов и слабая степень выявления основных конструктивных и пластических особенностей их формы;
− механическое копирование натуры вместо конструктивного анализа формы;
− чрезмерные упрощенность и примитивность изображения.
Критерии оценивания экзаменационных работ по живописи
«Отлично» (34-45 баллов). В экзаменационной работе:
− полностью реализован замысел компоновки;
− полное соответствие величин и пропорций изображаемых объектов;
− полностью выявлены основные конструктивные и пластические особенности формы;
− целостность изображения, согласованность тонального звучания отдельных частей и деталей.
«Хорошо» (22-33 балла). В экзаменационной работе:
− в достаточной степени реализован замысел компоновки;
− в значительной степени имеются соответствия величин и пропорций изображаемых объектов;
− в существенной степени выявлены основные конструктивные и пластические особенности формы;
− недостаточно целостное изображение тонального звучания отдельных частей и деталей.
«Удовлетворительно» (11-21 балл). В экзаменационной работе:
− неправильное размещение рисунка на листе;
− есть представление о соответствии величин и пропорций изображаемых объектов и определенная степень выявления основных конструктивных и пластических особенностей их формы;
− недостаточно выявлено конструктивное строение изображаемой формы; − дробность изображения, несогласованность тонального звучания отдельных частей и деталей.
«Неудовлетворительно» (0-10 баллов). В экзаменационной работе:
− отсутствует компоновка изображения в заданном формате листа (смещение рисунка вниз, вверх, в сторону, мелкий или слишком крупный его размер;
− имеются серьезные нарушения соответствия величин и пропорций изображаемых объектов и слабая степень выявления основных конструктивных и пластических особенностей их формы;
− механическое копирование натуры вместо конструктивного анализа формы; чрезмерные упрощенность и примитивность изображения.
По информации 2023 г.
Художественная школа АШБЕ
